与多语种作家合作并促进他们的成功

在本讲习班中,我们将讨论帮助多语种学生(英语是第二语言)的策略和方法,在您的纪律特定课程中写作任务。首先,我们将考虑关于评估和评估多语种学生书面工作的各种教学哲学,特别关注采用一些非标准英语的遵守学术标准之间的紧张关系。然后,我们将阐明创建成功写作作业并响应学生工作的最佳实践,重点是如何确定标记的错误以及如何制定会帮助学生修改的反馈。最后,我们将看看有效的反馈模型,并探索在线计划如何帮助作家评估自己的工作和正确的错误模式。

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