本研讨会分享将多模式阅读、讨论、活动和作业纳入课程的策略。多模态——或者，在一次交流中使用多种模式或格式——可以帮助教师建立一个重视多样化识字技能的课堂环境。通过参与本研讨会，您将(1)反思学生必须培养哪些素养(例如，数字素养、听觉素养)，以便为创建自己的多模态文本做好准备;(2)学习支持学生多模态工作的工具，以针对这些素养;(3)考虑设计多模态作业的有效方法。提供了多模式课堂练习、搭建和作业设计的样本材料。
9月20日，星期二
5:00-6:15点
混合动力车:Zoom或6162 Helen C. White